Інформація для батьків
До уваги батьків!
Незабаром у навчальних закладах планується проведення останніх дзвоників, державної підсумкової атестації, випускних вечорів. Традиційно, у ці дні учні та їх батьки вітають педагогічних працівників, дарують подарунки школярам або дитячим садочкам. Управління освіти Кіровоградської міської ради наголошує на неприпустимості збору коштів з батьків на подарунки вчителям, вихователям, директорам шкіл або дитячих садочків. Наголошуємо, що повагу та вдячність до вчителя можна виразити словом, добрим ставленням, а не матеріальним дарунком. Просимо Вас, шановні батьки, проявляти громадську свідомість і не порушувати законодавство!
Управління освіти Кіровоградської міської ради
ПРОТОКОЛ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
з питань ринкового нагляду та продукції, яка представляє серйозний ризик для здоров’я і безпеки користувачів з педагогічними працівниками та обслуговуючим персоналом загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №30
Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
від 12.05.2015 року м. Кіровоград
Порядок денний семінару:
1. Ринковий нагляд та продукція, яка представляє серйозний ризик для здоров’я і безпеки користувачів
Доповідач: головний державний інспектор з охорони праці (ринковий нагляд) державної інспекції нагляду за промисловою безпекою та охороною праці територіального управління Держгірпромнагляду у Кіровоградській області Сітнік С.Г.
Згідно постанови Кабінету Міністрів України від 01.06.2011р. №573 «Про затвердження переліку органів державного ринкового нагляду та сфер їх відповідальності» Держгірпромнагляд України здійснює ринковий нагляд за нехарчовою продукцією, а саме:
-вибухові матеріали промислового призначення.Вищезазначена продукція повинна відповідати вимогам відповідних технічних регламентів.
На виконання вищезазначених законів в територіальному управлінні призначені посадові особи, відповідальні за цей напрямок роботи. Проводиться роз’яснювальна робота з суб’єктами господарювання (виробниками, постачальниками, розповсюджувачами тощо), щодо відповідності нехарчової продукції вимогам технічних регламентів.
Вже до кінця 2012 року ринковий нагляд мав запрацювати у повному обсязі.
Але на жаль цього не сталося.
Для України сьогодні є актуальним створення системи ринкового нагляду, сумісної з європейськими стандартами, з урахуванням специфіки пов’язаної з тим, що в державі діяли інші механізми контролю за безпечністю продукції, які залишилися від економіки СРСР.
Також потрібно налагодити ефективну взаємодію між споживачами продукції та органами ринкового нагляду.
В зв’язку з чим, ми і проводимо сьогодні семінар. Сподіваюся, що наш семінар сприятиме вирішенню питань пов’язаних з ринковим наглядом.
Для того, щоб реалізувати подібний напрям дій для цього сектору на Україні наразі необхідно запровадити систему ринкового нагляду відповідно до європейських принципів і практик.
У широкому розумінні основною метою ринкового нагляду є захист прав споживачів від небезпечної продукції, а також боротьба проти нечесних конкурентних переваг суб’єктів господарювання, які заощаджують на невідповідності, та таким чином пропонують продукцію за нижчими цінами, ніж законослухняні конкуренти.
З метою здійснення ринкового нагляду територіальний орган ринкового нагляду в межах сфер його відповідальності:
1. організовує розроблення проекту секторального плану ринкового нагляду, затверджують секторальний план ринкового нагляду, здійснює моніторинг виконання та перегляд такого плану;
2. здійснює у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України, моніторинг причин і кількості звернень споживачів (користувачів) про захист їх права на безпечність продукції, причин і кількості нещасних випадків та випадків заподіяння шкоди здоров'ю людей внаслідок споживання продукції (користування нею);
3. проводять перевірки характеристик продукції, в тому числі відбирає зразки продукції та забезпечує проведення їх експертизи (випробування);
4 перевіряє додержання вимог щодо представлення продукції за місцем проведення ярмарки, виставки, показу чи демонстрації в інший спосіб продукції, яка не відповідає встановленим вимогам, а у визначених Законом випадках видає приписи про негайне усунення порушень вимог щодо представлення такої продукції та приймає рішення про негайне припинення представлення цієї продукції за місцем проведення відповідного ярмарку, виставки, показу чи демонстрації в інший спосіб продукції, проводить
перевірки виконання суб'єктами господарювання відповідних приписів та рішень;
5. приймає у випадках та порядку, визначених законами, рішення про вжиття обмежувальних (корегувальних) заходів, здійснює контроль стану виконання суб'єктами господарювання цих рішень;
6. здійснює моніторинг дій суб'єктів господарювання щодо вилучення з обігу та/або відкликання продукції, щодо якої прийнято рішення про вилучення з обігу та/або відкликання;
7. приймає у передбачених Законом випадках рішення про знищення продукції або приведення її в інший спосіб у стан, який виключає використання цієї продукції;
8. вживає відповідних заходів щодо своєчасного попередження споживачів (користувачів) про виявлену органами ринкового нагляду небезпеку, яку становить продукція;
9. вживає заходів щодо налагодження співпраці із суб'єктами господарювання стосовно запобігання чи зменшення ризиків, які становить продукція, надана цими суб'єктами господарювання на ринку;
10. вживає у порядку, визначеному законами України, заходів щодо притягнення до відповідальності осіб, винних у вчиненні порушень;
11. надсилає матеріали перевірок до правоохоронних органів для вирішення питань про притягнення до кримінальної відповідальності осіб, у діях яких містяться ознаки злочину;
12. узагальнює результати здійснення ринкового нагляду, аналізує причини виявлених порушень, розробляє і вносить у встановленому порядку пропозиції щодо перегляду встановлених вимог, якщо вони не забезпечують належного рівня захисту суспільних інтересів;
13. розробляє і здійснює заходи, спрямовані на підвищення ефективності своєї діяльності із здійснення ринкового нагляду;
14. інформує органи державної влади, органи місцевого самоврядування та громадськість про результати здійснення ринкового нагляду.
Також, доповідач розповів про систему взаємного сповіщення про продукцію, яка становить небезпеку для здоров’я користувачів і діє в ЕС з 2010 року.
Питання:
– Яким чином здійснюється первинний контроль відповідності продукції?
Відповідь:
- Первинний контроль здійснюється під час придбання товару з вимогою надати декларацію відповідності на дану продукцію.
Питання:
– Які існують системи захисту знаків відповідності товарів?
Відповідь:
– Знак відповідності – це стійкий елемент, що повинен бути виготовлений з міцного матеріалу і надійно закріплений на виробі. Спосіб нанесення (друкування, наклеювання, гравірування, травлення, штампування, лиття тощо) та місце розміщення знаку відповідності визначає сам виробник, за умови, що цей знак буде зберігатися на виробі протягом терміну його використання. Якщо на продукції приклеєний звичайний папірець, то вона не відповідає встановленим вимогам, бо знак відповідності може бути змитий водою.
Сьогодні вже внесені зміни до Постанови КМ України від 29 листопада 2001 року №1599 «Про затвердження опису та правил застосування національного знаку відповідності». У цьому документі чітко прописано де, ким, коли і на якій підставі наноситься національний знак відповідності.
Для підприємств, які імпортують продукцію, передбачено, що ті, хто наносить маркування, повинні отримати від закордонного підприємства-виробника ліцензійну угоду чи відповідний договір. Самостійно цього робити ви не повинні. Потрібно звернутися до того, хто цю продукцію виробив і надав її вам. Передбачається, що маркування може бути вироблене виробником. Після оцінки відповідності ви замовляєте для поставки виробів в Україну продукцію, яка вже має національний знак відповідності. Тобто, проблема може виникнути щодо реалізації тієї продукції, яка раніше була завезена в Україну, але ще не продана. Сьогодні підприємства шукають шляхи для подальшої реалізації такої продукції, адже за відсутності національного знаку відповідності, органами ринкового нагляду накладаються штрафні санкції. Отже, для подальшого розповсюдження немаркованої продукції потрібно отримати від виробника ліцензійні умови, на підставі яких виконати маркування продукції. Крім того, потрібно звертати увагу на тексти договорів з підприємством-виробником, яке має право надавати вам право маркування своєї продукції.
Вирішили:
- Адміністрації школи проводити інформаційно-роз’яснювальну роботу з працівниками, технічним персоналом, учнями та з батьками щодо продукції, яка представляє серйозний ризик для здоров’я і безпеки користувачів.
- Розмістити вищезазначену інформацію на сайті закладу.
Директор школи Конопат Ю. О.
Основні правила поведінки в умовах низьких температур
Треба сказати, що холод не завжди неприємний. Навпаки, здоровий, розумно вдягнений чоловік відчуває на морозі бадьорість та прилив сил. Такий стан може тривати досить довго. Але якщо перебування на холоді не тільки тривале, але й вимушене, відчуття холоду стає неприємним спочатку на відкритих, а потім і на закритих одягом ділянках тіла. Поколювання, а потім різкий біль через деякий час змінюються онімінням. Шкіра на місці обмороження спочатку червоніє, потім з'являється фіолетовий чи барвисто-мармуровий відтінок. Врешті-решт шкіра може набути мертвено-блідого кольору. Заклякають пальці, рухливість їх зменшується, а то й зовсім втрачається. Чим довше людина перебуває на холоді, тим менше її захищає одяг та взуття, тим сильніше знижується фізіологічний захист організму від негативної дії зовнішніх низьких температур. У найважчих випадках трапляється омертвіння окремих ділянок кінцівок, вух, носа. Важливо знати, що саме оніміння або втрата чутливості шкіри є характерною ознакою відмороження, що починається. Трапляється, що перехожому вказують на побіліле вухо чи ніс... На цій стадії людина може почуватися чудово, але шкіра вже почала втрачати чутливість. Під впливом холоду гальмується та затухає не тільки діяльність нервів шкіри, а й функції всієї нервової системи взагалі. Тоді постає загроза смерті від поступового охолодження всього тіла до рівня температури, несумісної з життям. Загальне переохолодження тіла, яке виникає, коли організм не в змозі компенсувати втрату тепла називається гіпотермія. Температура тіла падає нижче 35˚С. Виникає серцева аритмія, що може призвести до зупинки серця.
До групи ризику належать:
- особи, які багато часу перебувають на холоді;
- люди похилого віку;
- маленькі діти;
- особи. що мають проблеми зі здоров’ям;
- особи, які колись перебували в стані гіпотермії;
- особи з захворюваннями серця або у яких може виникати порушення кровообігу.
Перша допомога в разі переохолодження
1. У разі переохолодження легкого ступеня (ознаками якого є озноб, м'язове тремтіння, загальна слабкість, утруднення пересування, блідість шкіри) потерпілого слід тепло одягнути, напоїти гарячим чаєм або кавою; він має виконувати інтенсивні фізичні вправи.
2. У разі переохолодження середнього ступеня (ознаками якого є синюшність губів і шкіри, ослаблення дихання, пульсу, поява сонливості, втрата спроможності самостійно пересуватися) слід розтерти потерпілого вовняною тканиною, зігріти під теплим душем (якщо його помішують у ванну, то температуру води необхідно підвищувати поступово від 30—35 °С до 40—42 °С), зробити йому масаж усього тіла. Потім необхідно тепло одягнути його та вкласти в ліжко, поступово зігріти грілками; в разі необхідності викликати лікаря.
3. У разі переохолодження важкого ступеня (ознаками якого є непритомність, поступове пригнічення життєвих функцій) необхідно негайно викликати лікарів, надати першу допомогу, як і в разі переохолодження середнього ступеня.
Перша медична допомога в разі замерзання
Симптоми замерзання — виникнення сонливості, млявості, порушення координації рухів, зниження температури тіла до 23—25 °С.
Необхідно швидко відновити нормальну температуру тіла. Для цього потерпілого можна помістити у ванну, температура води в якій має становити 25—30 °С (через 20—30 хвилин температуру води підвищують максимум до 350С).
Якщо ванни немає, то тіло необхідно обкласти грілками, пляшками з теплою водою. В разі порушення дихання і серцевої діяльності слід робити штучне дихання і закритий масаж серця.
Після відновлення нормальної температури і опритомнення потерпілого необхідно дати йому гарячий чай або каву, укрити його теплою ковдрою і доставити до лікувального закладу.
Профілактика
Щоб уникнути гіпотермії:
- закривайте ділянки тіла, найбільш схильні до відмороження - пальці рук і ніг, вуха і ніс;
- вживайте більше теплої рідини, що сприяє кращій терморегуляції організму;
- якщо немає гарячої, пійте побільше простої води;
- уникайте вживання напоїв, які містять алкоголь і кофеїн;
- при появі остуди негайно шукайте затишне місце, де можна зігрітися;
- якщо одяг промок на холоді, швидше переодягніться в сухий.
Тому слід одягатися так, щоб одяг і взуття відповідали погодним умовам. Треба пам'ятати, що одяг із синтетичної тканини добре захищає від вітру, проте при низькій температурі його тепловіддача зростає, через що він програє одягу з вовни чи інших натуральних тканин. Це стосується і гумового взуття - теплопровідність гумового та шкіряного взуття при 0 градусів Цельсія майже однакова, проте при зниженні температури тепловіддача гуми зростає в десятки разів. Варто відмовитися від тугих поясів та одягу, що здавлюють тіло та кінцівки. Ніщо не повинно перешкоджати кровообігу.
Перший раз у перший клас
Батьки і початкова школа :
партнерство заради дитини
Вступ до школи – надзвичайно відповідальний момент, як для самої дитини, так і для батьків. Звичайно ж, вас хвилює, як дитина буде вчитися в школі, які взаємини складуться у неї з учителями та однолітками.
Пам’ятка батькам першокласників
Підтримайте в дитині його прагнення стати школярем.
Обговоріть з дитиною ті правила і норми, з якими він зустрінеться в школі. Поясніть їх необхідність і доцільність.
Складіть разом з першокласником розпорядок дня, стежте за його дотриманням.
Підтримайте першокласника в його бажанні досягати успіху. Пам’ятайте, що похвала та емоційна підтримка здатні помітно підвищити інтелектуальні досягнення.
Якщо вас щось турбує в поведінці дитини,не соромтеся звертатися за порадою і консультацією до вчителя або шкільного психолога.
Читання – важливе заняття для школяра. Це міцний фундамент інтелектуального, морального, духовного розвитку дитини.
Не порівнюйте дитину з іншими дітьми. Порівнюйте її з такою, якою вона була вчора, чи , можливо, буде завтра.
Зі вступом до школи в житті вашого малюка з’явиться ще одна авторитетна людина – учитель. Поважайте думку першокласника про свого педагога.
Забезпечуйте всі можливості та умови для повноцінної гри. «Чим краще дитина грається, тим краще вона підготовлена до навчання в школі» Л.Виготський.
Процес адаптації (пристосування) до шкільного життя у дітей триває по-різному – від 2 тижнів до 2-3 місяців, залежно від рівня їх готовності до школи, психофізичних особливостей та стану здоров’я.
Батьків цікавлять питання …
Які типові прояви дезадаптації?
Дитина часто плаче.У неї збуджений стан. Дитина проявляє необґрунтовану агресію.
Як часто потрібно взаємодіяти з учителем у період адаптації?
У адаптаційний період повинен бути налагоджений тісний зв’язок між школою і батьками. Потрібно домовитися про місце і час зустрічей вчителя і батьків, на яких вони могли б обмінятися своїми спостереженнями, враженнями з приводу дій дитини.
Про що краще питати дитину, коли вона повертається зі школи?
З ваших питань про школу дитина повинна зрозуміти, що вам цікаво все, що з нею відбувається, що вам важливі його успіхи, але ви любите і приймаєте його таким, яким він є.
Інформуємо батьків
Навчання у 1 класі розпочинають діти, як правило, з 6 років.
Прийняття дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється на безконкурсній основі.
Тривалість навчального року в 1 класі загальноосвітнього навчального закладу становить 175 робочих днів (35 навчальних тижнів).
Навчальний план для учнів початкової школи, в т.ч. і для 1 класу розрахований на 5-денний робочий тиждень.
Тривалість канікул для 1 класу протягом навчального року не повинна бути меншою 30 календарних днів.
Тривалість уроку для учнів 1 класу становить 35 хвилин.
Тривалість перерв між уроками для учнів 1 класу має бути не меншою 15-и хвилин.
Домашні завдання учням першого класу не задаються.
Навчальні досягнення учнів 1 класу оцінюються вербально(словесно).
Найголовніше завдання батьків під час шкільного навчання дитини - не стати вчителями-дублерами, а залишитися батьками, що приймають, розуміють і люблять свою дитину, незважаючи на його шкільні успіхи або труднощі.
Якщо рівень навчальних досягнень дитини вас не влаштовує
Що робити?
Зверніть увагу на те, що дитині вдається краще.
Приділіть дитині більше часу.
Знайдіть свій щоденник та перегляньте його.
Поговоріть з дитиною, налаштуйте її на докладання більших зусиль.
Уранці, відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіху.
Що не робити?
Не дорікайте успіхами інших дітей.
Не насміхайтесь над невдачами дитини.
Не проявляйте надмірну жалість до дитини.
Не читайте нотацій.
Лікарі рекомендують тримати в зоні особливої уваги здоров’я дитини, її зір, слух, поставу
Займайтеся спортом разом з дитиною: плавайте,грайте у футбол, катайтеся на велосипеді. Пам’ятайте, що краще укріпити здоров’я, ніж потім лікуватися.
Робота з комп’ютером, перегляд телевізійних передач мають тривати не більше години на день.
Шум знижує продуктивність фізичної праці на 30 відсотків, а розумової – на 60.
Неправильна постава справляє негативний вплив на роботу внутрішніх органів.
Відповідно до наказу МОНУ №204 від 07.04.2005 року «Про прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів» прийом дітей до 1 класу здійснюється за такими правилами:
1. До першого класу загальноосвітніх навчальних закладів зараховуються діти, як правило, з 6 років (станом на 01.09.2010р.).
2. Прийом дітей до 1 класу загальноосвітнього навчального закладу (крім спеціалізованого) здійснюється на безконкурсній основі, як правило, відповідно до території обслуговування.
3. Для зарахування дитини до 1 класу батьки або особи, які їх замінюють, подають заяву на ім'я директора загальноосвітнього навчального закладу, копію свідоцтва про народження дитини та медичну картку встановленого зразка.
4. Не допускається збирання додаткових даних про дитину та її батьків або осіб, які їх замінюють, зокрема довідок з місця роботи, проживання, про заробітну плату батьків, будь-яких даних, що свідчать про розвиток дитини та її готовність до систематичного навчання в школі.
5. При прийомі дитини до 1 класу є неприпустимими проведення тестувань, співбесід, екзаменів тощо з перевірки її знань щодо засвоєння навчально-виховної програми дошкільного навчального закладу.
6. Прийом дітей до 1 класу спеціалізованого навчального закладу здійснюється відповідно до Інструкції про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.06.2003 р. N 389 ( z0547-03 ), зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 04.07.2003 р. за N 547/7868).
Про адаптаційний період
Адаптаційний період - це перехідний відрізок часу перебування дитини в школі, що відповідає самовідчуттю дитини, яка ще не школяр, але вже і не дошкільник.
Основною метою адаптаційного періоду в 1-х класах є створення комфортних умов для входження учнів до повноцінного шкільного життя, становлення їх особистого статусу як школяра, формування соціальної відповідальності, самостійності, здатності до саморегуляції своєї поведінки.
Адаптаційний період організовується в період з 01.09.11 по 14.09.11.
Заняття проводяться за планом адаптаційного періоду в ігровій формі, під час яких діти знайомляться один з одним, зі школою, з правилами поведінки для учнів.
У перші дні перебування в школі проводиться психолого-педагогічна діагностика кожної дитини з метою визначення фізичної, інтелектуальної та особистісної готовності до навчання в школі та подальшого здійснення індивідуального підходу.
Закінчується адаптаційний період святом посвяти в першокласники.
Спорядження першокласника
1. Ранець / рюкзак
2. Зошити в клітинку
3. Зошити в косу лінію
4. Папка для зошитів
5. Обкладинки для зошитів
6. Обкладинки для підручників
7. Розклад уроків
8. Закладки для книг
9. Пенал
10. Ручки кулькові (кольори:синій, червоний, зелений )
11. Ластик
12. Точила для олівців
13. Олівці кольорові
14. Олівці прості
15. Лінійка
16. Кутник
17. Каса букв, складів і цифр
18. Рахункові палички
19. Альбом для малювання
20. Папір кольоровий
21. Картон кольоровий і білий
22. Папка для праці
23. Фломастери
24. Фарби акварельні
25. Пензлики для фарб
26. Клей / клей –олівець
27. Пластилін
28. Дошка для пластиліну
29. Стеки для роботи з пластиліном
30. Ножиці
31. Стакан-непроливайка
32. Фартух для праці
33. Спортивна форма
34. Чешки
Шановні батьки!
Цього року Ваша дитина йде до першого класу. Це велика подія у Вашій сім’ї. Сердечно вітаємо Вас і бажаємо, щоб Ваші сподівання здійснилися, щоб Вашій дитині було добре, затишно і цікаво в школі. Десять речей, які можуть зробити батьки першокласника 1 вересня.
1. Ваша дитина хвилюватиметься. Прикрасьте її кімнату кульками, плакатом з веселим написом.
2. Приготуйте маленький подаруночок, барвисто оформлений і покладіть поряд з подушкою.
3. Якщо Ви напередодні зібрали портфель, все одно ще раз зазирніть до нього разом з дитиною і покладіть ще якісь дрібні речі: комічну гумку або незвичайний олівець.
4. Цього дня забороніть собі повчати дитину, підвищувати на неї голос.
5. Відкладіть усі справи. Ви повинні бути поряд, коли дитина переступить шкільний поріг.
6. Скажіть своєму першокласнику, як добре і чудово він виглядає.
7. Зустрічаючи дитину зі школи, розпитайте, що їй сподобалося, що вона робила, похваліть за те, що вона трималася впевнено (навіть якщо це не так).
8. Увечері організуйте святкову вечерю. Запросіть бабусь, дідусів.
9. Не забудьте сказати дитині, як сильно Ви її любите.
10. Лягаючи спати, дайте слово собі і надалі бути до дитини таким лагідним, спокійним і уважним, як сьогодні.
Усе це дасть можливість дитині зрозуміти, що події, які відбуваються в її житті, дуже важливі і для батьків. Це додасть їй упевненості, налаштує на серйозну, цікаву роботу.
Бажаємо успіхів!
